李娅玲

【摘要】初中语文教师在推动初中生完成课外阅读学习任务时，需要让学生的学习能力、阅读能力、知识吸收能力、思考能力都得到相应的提高和发展，并且让学生善于学以致用，将自身所学习到的内容转化为自身所具备的才华。教师要给予学生选择的自由，同时又要让学生得到一定的指引，能挑选出真正的值得阅读的好书。教师要本着为学生服务的意识和理念去工作，在完成工作的同时让自身的教学能力得到不断地升华和提高。

【关键词】初中语文;课外阅读;教学方法;策略分析;探索模式

初中语文教师需要改变以往存在着的对于学生的课外阅读放任自流的教学状态，而是要让更多的学生在学习课外文章时能品味到乐趣和自由，又能让学生通过大量的高品质的阅读，汲取到人文精华、语文学习素养和人格力量。教师要顺应时代的发展，及时地丰富和发展自我的教学手段，从而助力学生的成长，让更多的初中生得到相应的语文阅读素材，并且能在阅读的同时增长见识和语文湘学习能力，又能让更多的学生消除本人的偏见，靠近智慧。

一、教师需要让更多的学生爱上阅读

当下的初中生存在着的一个显著的、明显的问题便是自身的阅读积极性太低下。如果大量的初中生在课外的时间沉迷于网络游戏和电子设备，怎么可能对于自身的生命和体验完成一次次的反思和重构，如何能让自我的意志更为坚定、道德力量更为强大、智慧更为卓越？……