于永

【摘要】本文研究的主要目的是为了明确新课程改革下，高中班级管理工作优化改革的重要性，通过提出一些改进的策略来提升当前高中班级管理质量，进而推动我国教育事业的创新发展。通过文章的分析得知，管理工作的改革应从发挥班委会效用、与学生家长及时沟通、注重培养学生自我管理等几方面入手，通过对当前高中班级管理工作开展上述几点改革，能在一定程度上提升其的整体管理水平。

【关键词】新课程改革;高中班级管理;问题与对策

前言

高中阶段的学生正处于青春叛逆的阶段，班级管理工作的推进与执行存在一定难度，因此高中班级管理工作的优化改革对于班主任教师和班委会成员提出更高的要求。由于班级管理工作还存在诸多不足，导致有部分学生抵抗管理、班委会职权架空等现象出现，使得教师在班级管理工作开展的过程中，需要对新型的管理方式和模式进行探究和创新，方能发挥管理效用。因此，本文此次研究的内容和提出的策略对优化我国高中班级管理工作具有理论性意义，对指导当前高中学生有秩序的学习生活具有现实意义。

一、新课改下高中班级管理工作中遇到的主要问题

1.班委会职责与效用不明显的问题

由于班委会人员的选择方式存在问题，再加上目前还未形成完善的班级管理制度，导致班委会的存在作用微乎其微。班级干部对不良行为置之不理、班委会成员组织“包庇”小团体、教师与班委会沟通不及时等诸多问题，成为当下高中班级管理工作中的绊脚石。……