曹敏风

【摘要】党的十八大指出：“教育的根本任务就是立德树人”。而社会责任感是立德树人的内在与核心要求。社会责任感的形成是教育体系的核心组成部分。政治课程是培养高中生社会责任感的主要载体，不仅可以增强学生的道德与法治意识和观念，还能够让学生在体验活动中获得真知，从而培养学生正确的价值观念和良好的道德素养。基于此，以下对高中政治教学中培养学生社会责任感的意义和对策进行了探讨，以供参考。

【关键词】高中政治教学;社会责任感;意义和对策研究

引言

社会责任感，是衡量道德水平的标准之一。社会责任感就是指一个人对社会的责任意识，它也是一种觉悟。一个具有社会责任感的人，会在成长过程中不断完善自己，承担相应的社会责任。因为社会责任感具备这样的内涵，所以人们可以通过衡量一名学生有没有社会责任感来评价他是否具备相应的道德品质，是否具备相应的思想政治理论知识以及实践能力。教师要通过开展思想政治教学，培养学生的社会责任感。

一、生态消费，环保消费

运用多媒体手段，把中央电视台早期拍过的一部有关一次性筷子的广告纪录短片放给学生们，并通过一次性筷子的制作过程，让学生们认识到使用一次性筷子的危害之处，让学生认识到破坏环境、浪费资源的危害并指出这种消费习惯才是危害所在。从而使学生更深刻地认识到个人消费实……