文|舒笋

要使画长方形的练习形式丰富且更有挑战性，可以这样开展活动。

1.给定长和宽画长方形。

请学生画一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形，并说说是怎样画的。

2.给定线段画长方形。

下面的线段（如图1）是长方形的一条边，请把这个长方形画出来。你能有几种画法？能画多少个长方形？

图1

思路1：把这条线段作为长方形的长，画一个长方形。结合作品，引导发现以这条线段为长，可以画不同宽的长方形。

思路2：以这条线段为宽画出不同的长方形。结合作品，引导发现以这条线段为宽，可以画不同长的长方形。

小结：用指定的线段画长方形，可以用这条线段作为长，也可以用来作为宽，能画无数个不同的长方形。

3.给定垂线画长方形。

图2是一组垂线，你能利用它画出长方形吗？

图2

思路一：以垂线中的直角为长方形的一个直角画出长方形。展示下列学生作品，作出画法的简单说明。

图3

图4

图5

小结：这些作品都利用垂线的一个直角，作为所画长方形的其中一个直角画出了长方形。

思路二：以垂线作为长方形的对称轴，画出多个长方形或正方形（如图6、图7）。展示画出多个长方形或正方形的作品，交流画图方法。

图6

图7

4.创作画迷宫。

给出迷宫设计要求，学生创作。

（1）整个迷宫采用长方形或正方形图案完成。通道处可以留1厘米不画或用虚线画出来。

（2）可参考图8或图9来自己创作，画出有特点有难度的迷宫。

图8

图9

这样步步深入、慢慢拓展的活动，让画长方形的练习丰富有趣且更富有挑战性。