蓝佩珍

摘要：在初中阶段的学生对世界的认识程度还不够完善，而班主任的管理工作能够在很大程度上引导学生的成长和学习。随着时代的进步和发展，班主任在班级中的管理地位越来越突出。因此，班主任需要根据时代的发展，对学生进行正向、有效的引导，制定出具有现代化时代感的管理策略。

关键词：初中班主任;班级管理;道德品质;学习习惯

随着初中教育的深入发展，班主任在进行班级管理时，要结合创新的观念进行管理，充分发挥班级管理艺术，激发学生的主体作用，让他们在班主任的引导下认真学习，积极参与班级的各项工作和活动，增强他们的班级荣誉感。在进行班级管理时，教师还要注重培养学生的道德素质，利用自己的一言一行来引导学生，培养良好的道德品质。通过班主任的管理和引导以及班干部的榜样带头作用，学生都能主动完成班级中的各项任务，使班级管理工作取得良好的效果。

一、以公平的方式去管理学生

在如今，許多班主任因为个人的情绪或是外在事物的影响，无法在班级的管理中以平等的视角去看待学生，很多班主任在日常的管理行为中，内心更加偏向于成绩优秀的学生。这些班主任往往会忽视学习较差的学生，并无法发现其优点，而在其犯错后，班主任也一般会对其进行严厉的批评与指责。这种不公平、不合理的管理方式会导致很多学生不认可班主任的管理。在班级管理工作中，必须要做到足够的公平公正，这是确保班级管理得以有序开展的重要保障。……