董建东

(陆军步兵学院基础部理化教研室，江西 南昌 330000)

进入 21 世纪，随着轻质原油的大批量消耗，石油资源日渐重质化、劣质化的发展趋向与石油燃料不断提升的清洁化标准，对目前的石油炼制技术提出了更高的要求。探索和开展高效灵活的清洁油品生产技术已经成为目前石油炼制企业的一项非常紧要的任务。其中，加氢裂化仿真技术综合了油品轻质化裂化进程与清洁化加氢进程于一体，加之高效灵活的生产操作特色，能有效处理重质化、劣质化的炼化原料,受到国内外石油炼制和石油化工行业的普遍关注[4-8]。

石油化工技术课程中的教学情境，通常都是在高温、高压并且密闭的工艺条件下进行的，在校园内是无法简单复制的，即使在实训室内的真正情境演练也没法实现。所以说，对于石油化工生产技术中实践性很强的课程，仿真教学课程的实训教学环节表现出相当重要的作用。

1 仿真技术的优势

毕业于石油化工生产技术类专业的学生主要从事石油化工行业，其特点是连续化、生产量大、技术要求高、危险系数大，然而组织学生到工厂进行专业生产实习时都不准学生自己动手操作，一般情况下都是参观性质的学习，致使组织的生产实习达不到预想成效。

然而仿真技术就是以计算机为工具，通过建立石油化工生产过程的动态数学模型，并且在以电脑为基础的专用硬件条件下，再现真实装置系统特征的软件和硬件产品。……