朱焱

摘要：乐器的演奏是小学音乐中的关键一环，也是小学音乐课堂中最容易忽视的环节。小学阶段是小学生各方面能力迅速发展的时期，因此在小学阶段进行乐器演奏的教育会有事半功倍的效果。文章首先分析了小学音乐教学中乐器进课堂的重要意义，其次指出了乐器进课堂的阻力，最后提出了促进乐器进课堂的方法。

关键词：小学音乐;乐器进课堂;可行性研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-295

引言

新课程标准虽然将乐器教学纳入小学音乐课程的范围，但是大多数学校仍然没有重视这一模块的教学，没有让乐器进入课堂，即使有一部分学校在课堂上使用了乐器，但因为没有正确的教学方法也没有发挥出应有的效果。在大多数人的潜意识里音乐课好像就等于歌唱课，但实际上歌唱课只是音乐课中一个组成部分，它还有许多其他的组成部分，乐器演奏就是音乐教学中的另一重要組成部分，因此在小学音乐课堂上让乐器进课堂是有必要的。

一、小学音乐教学中乐器进课堂的重要性

（一）激发学生兴趣

在小学音乐课堂上长期对乐器教学的忽视使乐器一旦进入课堂就能立马吸引小学生的兴趣，尤其是小学阶段的学生对未知事物充满好奇，因此乐器进入课堂可以激发小学生学习音乐的兴趣。小学生学习音乐知识，培养了小学生音乐鉴赏能力、动手能力等，可以促进小学生综合能力的提升。

（二）提高小学音乐课堂的质量