倪明珠

摘要：随着课程改革工作的深度推动，构建以学生为中心的高效课堂，已成为现代教育发展的主方向和大趋势。语文是小学生语言学习和发展的基础学科，对小学生的日常沟通、语言交际、文化理解等方面具有重要影响。然而，在当前小学语文课堂教学中，大多数教师缺乏合理的引导手段和构建策略，无法为学生提供适宜、适学的发展环境，导致学生的语言水平始终难以提升。因此，本文作者结合实际，对新课改下小学语文高效课堂的构建展开研究。

关键词：小学语文;新课改;高效课堂

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-239

高效课堂是在有效课堂的基础之上，更好的完成教学任务和达成更高的教学目标的一种课堂形式，其高效课堂的本质意义是学生主体的高效学习，这为学生主体的课堂学习与全面开发提供可靠的组织保障。同时，小学生正处在夯基础、提能力的关键时期，加强小学生的基础能力培养，不仅能促进学生的素质化发展，满足现代社会人才的本质需求，还能增强学生的认知能力，并对学生智育、德育、美育等方面的发展产生积极效益。那么，如何在小学语文教学中构建高效课堂呢？针对这一问题，本文从深入學情、创设情景、小组合作、组织游戏四个方面出发对此进行探究。

一、深入学情，开展有效备课

备课是教学实施的关键，也是引导学生有效探学的重点之一。因此，在小学语文教学中，教师应深入了解学生，关注学情动态，制定合理的备课内容和教学计划，使学生能够有效融入到课堂学习之中。……