桑召辉

摘要：优秀的中华传统文化中包含着浓厚的民族精神与道德理念，小学进行中国优秀传统文化教育，进一步搜寻与运用传统文化中的精髓，是提高德育效果的核心方法。在小学开展中华优秀传统文化教育，是培育人才的核心任务。学校要有足够的育人高度，主动寻找进行中国优秀传统文化教育的渠道，承担起振兴与稳固中国优秀传统文化的历史重担。

关键词：小学;传统文化;有效途径

近年来。中国优秀传统文化教育成效显著，但是在具体的实施过程中，也出现了一些问题。如有关中国优秀传统文化教育核心性的认识还需要再度提升：教育内容的全面性与完整性还有待补充;只看重传授知识而忽视精神内涵阐述的情况还存在;课程体系与教材体系有所欠缺，教师团队全体素养比较薄弱，全社会一起参加的教育合力仍然较弱等。为了很好地处理各类问题，需对我国优秀传统文化教育进行深层次的研究。

1小学弘扬传统文化的重要性

国家、民族的强盛总是以文化的兴盛为支撑，没有优秀传统文化的传承，就没有中华民族伟大复兴的实现[1]。在新的历史背景下，学生是祖国的未来建设者，积极探索中华优秀传统文化传承的有效载体和形式对小学同样重要。因此，切实提高小学中华传统文化的教育显得尤为重要。培养孩子的人文素养是小学中华传统文化的教育重要组成部分，弘扬好中华传统文化是每一个老师的重要职责。……