浅谈数学课堂教学中创新思维的培养
2021-09-22杨玉梅
科教创新与实践 2021年30期
杨玉梅
摘要:创新思维指的是在数学学习过程中,有利于提高数学学习水平和数学思维的一种全新思维方法。拥有创新思维的学生,总能在数学学习过程中有意想不到的发现,也可以在轻松愉快的氛围下学习更多数学知识。而培养学生的创新思维,有利于激发学生的学习兴趣,让学生发现数学学习过程中的乐趣,让学生真正爱上数学,从而提高数学教学水平。
关键词:数学;创新思维;培养策略
引言
随着课程改革的不断推进,教师应保护学生的学习积极性和学习兴趣,培养学生的创新思维,让学生在高效的课堂学习中,掌握更多数学知识。当下教师也应该顺应课程改革的要求,以培养学生创新思维为目的,开设相关教学活动。本文将以数学教学中如何培养学生创新思维为主题,分析具体的培养策略。
一、改变教学观念
在以往的课堂教学中,学生的学习状态比较被动,往往是跟随教师的思维和教学计划进行学习,属于灌输式教学,很多学生无法提起学习兴趣,更缺乏主动参与到学习活动中的积极性,在这种学习氛围下,很难激发学生的创新思维。
因此教师需要先改变以往的教学观念,不再以灌输式教学為主,而是鼓励学生主动学习,以此来激发学生的创新思维,让学生对数学学习更加感兴趣。
二、创设民主学习氛围
创新思维一般是在学生具有足够的学习空间和表达空间中形成的,为了鼓励学生积极的表达出自己的想法,教师也应该平时和学生保持一个良好的沟通,了解学生的爱好和兴趣,掌握学生在数学学习过程中面临的难题,尽可能的站在学生的角度思考问题,了解学生的想法,创建一个民主和谐的学习氛围。……
登录APP查看全文
