丁志超

摘要：近些年来，信息技术已经成为中学阶段的重要学科。广大教育工作者已经普遍认识到，在现在这样一个信息化时代，学生必须具备对信息技术的正确认识和较强的应用能力，才能满足社会对人才的需求，才能利用好信息技术来促进自身的成长发展。而且，中学是学生能力素养获得跨越式提升的关键时期，身心发展速度极快，很多认识和能力都是在这个阶段打下的坚实基础，所以必须抓住这一时机去解决中学信息技术教学的现存问题，提升教学质量。以下就对该领域涉及到的一些主要问题展开讨论，以供参考。

关键词：中学信息技术;教学问题;教学问题解决

对于信息技术学科来说，关注的重点应该是学生信息素养的发展，即学生是否具备对信息技术的正确认识和优秀的应用能力，有没有良好的信息道德。不过，信息素养概念的出现比较晚，以往中学信息技术课程的教学理念及教学方法仍没有从现实教学场景中消失，其中除了比较有效的经验之外，还有一些则不符合信息素养的概念及培养中学生信息素养的需求。这种情况限制了信息素养课程充分发挥其教育价值，教师必须对此引起中分的重视，及时解决问题，提出有效且系统化的改进策略。

一、中学信息技术教学重要意义

中学信息技术教学的最终目标是帮助学生具备应用信息技术高效解决各种现实问题的能力，提升学生的信息素养，培养学生的创新思维。……