吴莹

摘要：小学语文课堂教学效率同课堂气氛具有密切关系。教师若能打造活跃、积极、愉悦的课堂气氛，有利于提高小学生学习的积极性，激发学生身上的内在潜质，让小学生的思维始终处于最活跃的状态。本文将就小学语文课堂气氛营造提供几条探究策略，以供广大同行参考。

关键词：小学语文;课堂气氛;学习的积极性;内在潜质;探究策略

小学生由于年龄特点所限，上课很容易犯注意力不集中的毛病。为了将小学生的注意力吸引到语文学习上来，教师应设置富于争议的问题，以有趣的导入问题开启课堂，丰富课堂形式，由此打造活跃的课堂氛围，提高小学生学习效率。

1在小学语文课堂上营造良好课堂氛围的意义

小学阶段的学生年龄较小，理解能力不足，在接受语文知识的时候往往会觉得比较困难。

老师如果能够想办法调动学生的学习积极性，可以令小学生全身心地投入到语文学习中来。 在轻松、愉快的课堂氛围中，小学生会以更主动的姿态投入到语文学习中去，这样不仅能够提高课堂效率，也十分有利小学生的心理健康。从另一方面来说，良好的课堂氛围有利于促进学生的全面发展。语文教学不仅仅是让学生学习语文知识，更重要的让学生通过语文学习积累人生经验。在氛围良好的语文课堂上，学生以轻松的心态接受课堂上的教学知识，这样有利于学生理解和应用从书本上学到的知识，有利于发挥学生的主观能动性，让学生学会自主思考。……