原佳丽 韩阳

摘要：随着信息时代的到来，国家对于信息技术的教育越来越重视。对于学校信息技术的教学质量也提出了新的要求，尤其是学生的自主学习和核心素养方面。因此，教师需要在信息技术的教学中培养学生自主学习的能力，提高学生的核心素养，进而促进信息技术课程的教学质量。

关键词：核心素养;自主学习;信息技术

引言

自主学习主要是指个体不受外力的影响，自觉地进行学习的一种学习方式。而信息技术则是一种新兴起的技术，具有操作性强、方便快捷的特点。学习信息技术的过程中学生自主学习的效率会更高，可以进一步促进信息技术核心素养的整体提升。

一、规划进程，自我调控

大多数情况下，学生在学习信息技术课程的过程中，一般都会听教师的安排进行学习和操作。长此以往，学生很少主动地去学习信息技术，一般都是在被动的情况下进行学习，进而丧失了学习信息技术课程的兴趣。学习效率被严重的限制。因此，信息技术教师在进行教学过程中，需要充分发挥出学生学习的主体性，提高学生学习的效率。

比如：在学习《美化图形》的过程中，学生对于图形软件的操作方法已经有了一定的了解。所以，教师在教学过程中，可以引导学生对学习进行自主规划，为自己的学习流程制定学习计划，鼓励学生使用美图秀秀，探索图形美化的原理和方法。然后教師可以通过提问的方式让学生针对相关问题进行思考，要完成美化图形的任务需要掌握哪些知识。……