孙园

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）06-042-01

摘  要  在高职体育教學中，为了加强学生的学习效果，可借助翻转课堂模式改善教学。本文通过介绍翻转课堂教学模式，明确了其在体育高职院校教学应用中的重要性，以使这种教学方式在教学中的应用发挥出更大价值。

关键词  高职  体育教学  翻转课堂

高职院校体育教学作为基础学科，对学生的体育运动技能及身体素质锻炼有着重要的作用。通过对体育教学的有效实施，可使学生对体育运动产生更多的兴趣，加强学生的身体协调性以及适应能力，给学生的健康发展带来帮助。翻转课堂作为一种重要的教学模式，可使学生在学习过程中实现自主性，满足学生的学习需求，加强教学效果。因此，对体育教学中翻转课堂的应用进行分析很有必要。

一、翻转课堂教学模式

翻转课堂教学与小组教学模式之间存在着相似的特点，对学生的课堂积极性比较重视，教学内容符合学生的生活实际，有着灵活性的特点，重视对学生自主学习能力的培养，可使学生主动参与到其中。翻转课堂模式的实施过程中，教师先提前将下节体育教学内容使用视频形式发给学生，使学生进行预习，为接下来的教学进行提供相应的条件。翻转课堂教学模式体现出了学生的主体性，通过对信息技术的应用来将知识呈现给学生，使学生进行学习理解，使教学任务顺利完成。

二、翻转课堂在体育高职院校教学应用的重要性