林澜春

摘要：在高职院校的教育发展中，它的教學目标是根据市场发展需求来制定的，为社会提供具有高水平、高技术的综合性人才。在当前，保护环境的大背景下，汽车行业在不断进行技术升级，新能源汽车应运而生，并且与新能源汽车有关的人才需求量也在不断增加。对此，本文就对校企合作模式下的高职新能源汽车教学模式创新方式进行探讨，提出相应策略，希望能够帮助到一线教师。

关键词：校企合作;高职院校;教学模式

在目前，随着时代的发展，新能源汽车的交易量在逐年提升，正逐渐成为汽车行业的新发展趋势。与此同时，新能源汽车人才的需求量也在不断增加。基于此，为了适应当前社会的变化，大部分高职院校都开设了相应的专业课程，扩大招生规模，以便能够更好地服务于社会与市场需求。

高职院校运用校企合作模式，可以为学生提供实训岗位，能提高学生的实训能力，为学生更好的进入企业和社会提供实践基础。然而，就当前的社会实际来说，很多从高职院校走出来的学生，无法快速融入到企业中，供求关系的严重失衡也导致学生的就业率不断下降。

对此，为了能够给企业提供可直接上岗的人才，高职院校需要与企业合作，开展新型的高职新能源汽车教学模式，从而提高学生的就业率。

一、优化新能源汽车教学体系

在传统的高职教学模式中，很多教师教学效果呈现形式化，在这样的学习体验下，学生的基础知识不扎实、实践操作能力不强，不能将知识做到学以致用，导致学生在进入企业后，没有实践经验的支持，无法满足企业的用人需求，造成失业率下降。……