李倩

摘要：近年来，随着普职比的差距缩小，中职招生规模逐渐扩大，一些学生暴露出来的“问题”也不断增多。这些中职生，成绩普遍偏差，面对学习、生活中的挫折，缺乏自信，容易产生消极甚至偏激的心理。很多问题背后都有原生家庭的原因。如果学校开展积极探索学生原生家庭教育现状，对症下药开展心理健康教育，主动探讨解决问题的途径和方法，化被动为主动，其教育的效果和作用巨大。

关键词：中职生;原生家庭;心理健康教育

一、中职生原生家庭现状分析

随着社会经济的高速发展，家长们都为生活奔波着，甚至，有来自农村的家长流动到城镇打工，小孩也随着来到本地职校就读。中职学校来自农村家庭的学生比重就更大了，家庭教育缺失或不足的现象便越发显著。

（一）离异或再婚家庭相对较多

近年来，我国离婚率不断攀升，中职生家庭中离异和再婚的情况也比较多。一方面，离异或再婚家庭的家长相对于原生完整家庭的家长生活压力更大，对孩子关心、关注程度可能不足，孩子出现问题不能及时应对;另一方面，有些家长因未能给孩子完整家庭而感到愧疚，对孩子百依百顺，包庇袒护，让孩子缺少正确的家庭教育，也会影响孩子的成长。

（二）家长文化水平相对不高

父母是孩子的第一任老师，父母的言行、观念、态度等都可能会影响孩子的一生。很多中职生家长自身的文化水平较低，观念落后，缺乏家庭教育知识和方法，孩子出现问题时常常处置不当，甚至还有少数家长存在包庇和隐瞒的情况。……