廖兵

摘要：随着社会的发展和进步，对人才的要求也越来越高，不仅要求人才掌握相对应的行业能力和素养，还要求人才能够独立思考和独立创造，为了应对这样的社会需求，新课标新课改应运而生，新课改要求教师注重对学生核心素养和综合能力的培养，本文将通过研究和分析，辨析新课改背景下高中地理课堂的教学策略，希望能应对新课改的要求，提高高中地理的教学效率

关键词：新课改;高中地理;课堂教学;教学策略

在新课改不断推进的大环境下，高中地理教学的各个部分都发生了转变，教学的方式教学的理念以及教学的内容都抛弃了原来高中地理传统教学中老旧的应试思想，更加强调高中生地理学科学习能力的培养和地理学科综合素质的养成，强调学生在教学中的主体地位，提倡能力提高和素质强化的有机结合。因此，高中地理老师要敢于创新和试验，贯彻落实素质教育“以生为本，树德立人”的教学理念，提高地理教学的效率。

一、营造良好学习氛围

地理教师要给学生营造一种轻松的课堂氛圍，良好的学习氛围可以让学生提高对学科知识的注意力，只有这样教师精心准备的内容和教学设计才能落到实处。在教学的过程中教师要将学生作为教学的主角和第一考量指标，灵活使用多种教学手法引起学生的地理学习兴趣，让学生学习地理的时候拥有主观能动性，积极主动的进行预习，思考和理解。……