王小军

【研学目标】

1.通过野外观察了解，充分认识到垫江与新疆在发展葡萄种植方面存在的优劣，进一步提高学生的区域认知水平和综合分析能力。

2.通过野外观察发现，同样是大棚种植，葡萄半封闭与西瓜全封闭差异很大，通过对比、思考、访谈等形式找到原因，从而培养学生的观察能力和综合思维能力。

3.通过实地感受大棚这一小小的生态环境，进一步树立正确的人地协调观。

4.学生亲自参与葡萄、西瓜的采摘活动，既增加了研学的趣味，也让学生真实感受家乡的变化，培养了学生浓浓的乡土情怀

【研学准备】

知识储备：高中地理必修2中《农业地域的形成与发展》等知识。

研学工具：指南针、酸碱度试纸、湿度和风速仪、便携式投影仪等。

【研学过程】

一、品美味葡萄 展农业风采

【背景材料】

氣温 葡萄生长过程中对气温有要求。如果昼夜温差大，就更适合葡萄的生长，使得果实又大又甜。

光照 葡萄在生长期间对光照的要求很高，这样才能充分进行光合作用。但又不能特别强烈，因为这样能灼伤葡萄，导致品质下降。

水分 葡萄对水分的要求分为两个阶段，在生长初期或营养期需水量较多，在结果期或成熟期，需水量因根部衰弱而减少。南方地区种植葡萄最害怕梅雨季节，因为雨水及露水太多，极易引起各种疾病，如黑痘病、灰霉病等。

【研学任务】

1.各有千秋——走进葡萄园了解葡萄的生长习性，比较垫江县与新疆发展葡萄种植在自然条件方面的优劣。……