唐爱国

在培养核心素养的背景下，高中政治教学不能只关注政治理论教学，还要落实立德树人的理念，重视政治认同、理性精神、法治意识和公共参与素养培养，为学生全面发展、适应社会打好基础。但是，受传统教育理念和方法的影响，高中政治教学现状并不理想。所以，创新高中政治教学方法刻不容缓。那么，高中政治该如何进行教学方法创新，培养核心素养呢？

一、注重时事分析，提高学生的思想认识

培养学生的核心素养，让学生掌握必要的知识与技能，是学生走向社会的基础和前提。其中，政治认同是政治核心素养的基础。政治认同与政治认知、政治践行是相辅相成的。新课标明确指出，政治教学要以学生为主，要关注社会生活。要培养学生的政治核心素养，教师就要加强政治教学与社会生活的联系，运用一些社会现象、时事热点去解释教材中的理论知识，使学生把握所学知识与现实的关联，增加教学内容的说服力，以提高学生的思想认识。例如，在教学“政府的责任：对人民负责”时，教师可以引入疫情防控期间，中国政府采取的一些应对措施：调动全国医务人员投入一线救援，各地启动一级响应;出台了一系列法规，实施了严格的隔离措施;做好舆情引导工作，提醒大家时刻对病毒保持警惕;等等。另外，教师可以结合时事分析党的宗旨和责任，探讨党的职能。这样，结合时事讲述政府的服务理念、工作方式和态度，可以使学生感受到中国政府是真正对人民负责的政府，使学生了解政府、相信政府的做法，培养学生的政治认同素养和法治精神。……