王永山

摘   要：任务型教学是现代教学所追求的新型教学模式，它指的是在教师指引下，学生借助感知、体验、操练、合作等多种形式，完成目标语言学习。教师要追随时代教学潮流，将任务型教学贯穿于听力、语法、阅读和写作教学之中，引领学生在任务驱动下，启动英语思维程序，进而得到综合语言运用能力的发展，最终提高英语学科素养。

关键词：初中英语;任务型教学;教学方法

中图分类号：G633.41  文献标识码：A  文章编号：1009-010X（2021）20/23-0057-02

任务型教学强调让学生在做中学、在教学活动中凸显学生主体地位，是交际教学法的发展，它更关注学生的实践体验，让学生在富有真实性、可操作性、实用性、趣味性等的任务中，充分感受语言和语境的关系、增强对英语知识的认知，从而提高学习效率。教师可立足班级学生的特点，从以下几方面渗透任务型教学活动。

一、桥接听力教学，夯实语音基础

听力教学作为初中英语教学的重要环节，对学生英语综合能力的提高至关重要。人教版初中英语教材结合教学目标和学生的认知水平，在每单元的每个课时都增设了与单元话题紧密相连的听力任务，且任务呈现方式由浅入深、由易到难，层层推进，目的就是在训练中着重培养学生的听力学习策略，夯实其语音基础。

笔者教学人教版初中英语Module 3 Unit 1 Where did you go on vacation？第一课时的听力时，要求学生在谈论假期活动的话题下完成听说训练。笔者在带领学生熟悉了本单元重点词汇和语言结构的基础上，布置了听力输入任务，让学生将人物名字与其假期活动配对，激活了假期的背景知识。……