苏丽敏

摘   要：《初中英语课程标准（2017年版）》关于教学中应注意的问题部分指出，“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣、营造宽松、和谐的学习气氛”。课堂是学生学习英语的主要场所，也是最佳时间，所以教师要利用好课堂时间，不断优化课堂结构、不断提升学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，让英语课堂真正“动”起来，从而达到最终提升学生英语学科素养的目的。

关键词：中学英语;“活”起来;“动”起来;“亮”起来

中图分类号：G633.41  文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）20/23-0055-02

在这个飞速发展的时代，初中生已不再是过去的“唯书或教师为上”，他们一旦遇到问题或产生怀疑，大多会快速利用网络进行各种搜索。倘若教师还用陈旧的方法授课，教学效果显然会不尽人意。所以教师要不断更新教学方法、优化课堂结构，让课堂充满生机与活力;在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，提升课堂的利用率，向45分钟课堂要效率，让英语课堂真正“动”起来。

一、以“爱”为核心，让课堂“活”起来

教师的爱是和谐师生关系的核心要素。爱心是教育的润滑剂，有了这种真挚的感情，就能在师生间筑起一道情感的桥梁，自然形成一种互相尊重的和谐师生关系的教育氛围。2014年9月9日习总书记在北师大讲话中要求教师要做“四有”教师，其中之一就是教师要有“仁爱之心”。……