【摘要】在新课改背景下，生活化教学理念在小学英语教学中的重要作用已经受到了教育界的普遍关注。将小学英语课堂教学与学生的生活相融合，既能有效提高教学效率与质量，也能兼顾学生的学习情绪情感，有助于提高其学习积极性。但受应试教育的影响，部分教师对生活化教学的理解较为片面、教学方法也相对陈旧，导致学生无法在生活中灵活运用英语知识，因此本文将进一步分析英语教学与生活的融合策略。

【关键词】小学;英语;课堂教学;生活

【作者简介】孙曦婧，江苏省苏州高新区实验小学校。

前言

译林版小学英语教材注重结合时代发展需求，不仅能引导学生养成懂文明、讲礼貌、讲卫生、尊老爱幼的好习惯，同时也加入了城市绿化、环境保护、交通工具、信息查找、中外文化等主题，为小学英语课堂教学与生活的融合奠定了有利基础。为此，教师在教学中应坚持“教材结合实际”的原则，通过整合语言知识学习，引导学生用英语表达自己生活中的点点滴滴，进而有效深化其对英语知识的理解，促进其语言技能与英语思维的发展与提高。同时，教师也应积极构建多元化的评价模式，打破考试决定一切的落后体系，充分尊重学生的学习规律，致力于提高其英语口语水平，进而从根本上提高学生的自主学习动力，满足其自我发展需要。

一、联系学生生活实际，不断丰富教学内容

教师应结合英语课程标准与学生发展特点进行备课，并主动与其他教师进行商讨，自主设计一些特色性的教学课件。……