【摘要】混合式教学作为面对面的课堂教学与不受时空限制的网络教学相融合的一种新型教学模式，克服了传统教学的弊端，充分发挥了互联网的教学优势，促进了我国教育模式的转变，和教育手段多样化的发展。在混合式教学模式下，充分发挥了学生的主体性与教师的引导性作用，创设出与学生生活息息相关的情境，激发学生的学习兴趣，充分体现了新课标下核心素养对高中生的要求。本文首先介绍混合式教学模式的概念，再阐明传统教育中存在的弊端 ，最后尝试将混合式教学模式应用于高中英语课堂。

【关键词】混合式教学模式;英语;教学

【作者简介】李虹谍（1992-），女，汉族，黑龙江哈尔滨人，哈尔滨师范大学西语学院2020级学科教学（英语）专业在读硕士研究生，研究方向：学科教学英语。

随着互联网信息技术的发展，信息技术与英语课堂越来越紧密结合。教育部在2012年3月颁布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，其中提出将教育信息化作为引领教育改革的重中之重，充分发挥现代信息技术优势，加强培养学生电子信息技术的学习能力。教师应发挥互联网的网络功能，利用网络资源来促进学生学习，将混合式教学模式运用于高中英语教学，探索出线上与线下结合的教学模式，培养学生的自主学习能力，改变学生的学习态度，同时提高学生的英语能力与英语水平。

一、混合式教学模式的概述

1.混合式教学模式的概念。混合式教学模式是将传统课堂现场学习与网络在线学习的优势结合起来的“线上”与“线下”混合的一种新型教学模式。……