【摘要】时代的发展和课改的实施，对教师教学提出了新的要求，突出了学生在课堂中的作用。初中英语教师提倡学生参与课堂，提升学生的融入程度，这是符合教学发展规律的，是能够活跃学生的思维、推进学生能力进步的。教师为学生设置课前预习任务，向学生渗透生活元素，为学生设计课堂问题，组织学生展开讨论，创设多样化实践活动，进行课堂测样等，从不同的方向出发，为学生指明了英语学习的道路，有效推动学生参与课堂学习。

【关键词】初中生;英语课堂;有效策略

【作者简介】蔡海玲，福建省平潭岚华中学。

初中英语教师重视学生英语能力的构建，促使学生融入英语课堂中，是希望学生在课堂上找准自己的位置，积极参与到英语课堂中。教师在教学中会完善学生的知识系统，提升学生的综合素养，让学生抓住英语知识的脉络。学生拥有英语学习的信心，就能够加强对英语的探索，屹立在英语的巅峰。

一、提高初中生课堂参与度的积极意义

英语既是一门应用广泛的世界通用语言，也是一门基础学科。学生学习英语，可以锻炼自己的语言能力，开发自己的智力，拓展自己的学习空间。但是，在以往的课堂教学中，教师往往是课堂的主人，人们很少能看到学生在课堂中有所表现的踪迹。这就使得学生在英语学习中产生了对教师的依赖，遇到问题总是下意识地求助教师，而不是主动出击，寻找问题的答案。教师在课堂教学中提高学生的课堂参与度，为学生创设参与学习的机会，能够使学生摆脱这一学习困境，帮助学生养成良好的习惯，促使学生形成主动参与、深度探索的学习意识。……