吕霞

摘要：本文围绕当前高中政治课堂教学实际角度出发，结合新课程标准要求与相关课程教学内容，对如何在课堂中灵活运用时政资源来实现课堂容量的扩增，以及对学生核心素养的培养做简要分析。

关键词：高中政治;课堂教学;时政资源

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-310

合理地开发和使用时政资源是政治课堂的基本教学特征之一，这不仅是学科本身的特点，也是新课程标准中明确要求的一项内容。从另一个角度来看，处在高中阶段的学生他们面临着严峻的高考，而这一重要时期也在很大程度上决定着其未来的发展。政治课程不仅要向学生基本的理论知识，还应该注重培养学生一个开阔的眼界，从而使其形成一个对相关问题的思考态度，具备一定的洞察能力。正是因为政治课程本身的优势，教师更应该充分利用好这一优势来发挥其对于学生专项素养的培养，使其日后能够在快速发展的时代中把握社会带来的机遇，实现自我价值。

一、充分挖掘教材

时政资源即时事政治，是当下国际、社会中各方面发生的热点资源，其也能够不同程度地表现和反映出一定的发展规律和特征。结合当前高中政治教材可以发现，其中虽然理论知识占比较多，但并非没有一定的规律可循，教材中给出的理论知识都依托于一定的情境和现实来加以呈现，所以教师在此基础上也可以联系学生熟悉的现实生活，进而使其发现这背后所蕴含的规律。……