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浅谈小学高段数学学生预习习惯的培养

2021-09-16李阳

小作家报·教研博览 2021年30期
关键词:自主学习

李阳

摘要:伴隨着年级的不断升高,小学数学的难度也逐渐增加,仅靠教师课堂授课已经不能完全满足学生的学习需要,因此学生需要做好课前预习。本文针对课前预习对于小学高端数学的重要性进行了论述,论证良好的课前预习的习惯是帮助学生提高学习效率的重要手段。

关键词:小学高段数学;课前预习;自主学习

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-30-119

引言

中国自古就讲究凡事预则立,不预则废。这句话同样适用于学生的学习。在小学阶段的数学学习中,伴随着学生年级的不断升高,所学知识的難度也逐渐加大,做好课前预习能够帮助学生在学习中目标更清晰,况且在预习的过程中学生的自主学习能力也得到了提升,有助于提升学生学习的自信心。因此做好课前预习对于小学高段数学的学习非常重要。

一、课前预习的作用:是学好数学的“必要条件”

在小学阶段,学生年龄相对较小,理解能力以及逻辑思维能力不足,伴随着所学知识点难度的加深,如果没有做课前预习,单纯依靠教师在课堂上的教学,那么学生对于知识点的学习和消化将变得非常困难。因此做好课前预习是小学生学好数学的“必要条件”。课前预习对于学生学习的推动作用主要体现在以下两方面。

(一)良好的课前预习是自主学习的开始

传统的数学教学大多采用“填鸭式”教学,课堂是教师的“一言堂”,教师说什么学生听什么,学生被动学习的结果就是教学效果不佳,学习知识事倍功半。……

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