谢玲

摘要：作文是小学语文教育体系中的一大关键环节，能够培养学生的语言表达能力，还能从根本上提升他们的文学素养，进而为小学生后续的全面发展奠定基础，为此在新课程改革的形势下小学语文教师应重视对写作教学模式的优化与创新，打造出真正意义上的优质课堂，调动学生的写作积极性，激发他们的想象力和创造力，从而提高整体教学有效性，促进小学生核心素养的发展。基于此，本篇文章对小学语文教学过程中学生作文能力的培养进行研究，以供参考。

关键词：小学语文;教学现状;学生作文能力;培养方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-007

引言

随着新课程改革进程的不断推进，素质教育理念越来越深入到实际的教育和教学当中，不仅对小学语文教学提出了更新、更高的要求与挑战，还更加注重语文作文在实际教学中的地位。进而语文教师不仅要不断优化、革新自身的教学理念，还要能够在开展创新、多样、富有吸引力的语文作文教学时，使学生不再抵触作文的学习和书写，使学生在写作时能够写出自己的真情实感，使其乐于用文字进行情感表达，并在提升其自身作文书写质量的同时，使学生能够写出自己的个人特色。基于此，便根据当前的小学作文教学现状，就新时期的小学语文作文教学进行如下的相关研究，期望能够带给一线教师一些有价值的启发与借鉴。

一、作文能力培养在小学语文教学中的意义