黄蓉生??胡红梅

摘 要：高校开展党史学习教育，有助于将青年学生培养成为社会主义合格建设者和可靠接班人。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，把党史学习教育融入高校思政课具有必然的生成逻辑：立足历史逻辑，党史学习教育与高校思政课渠道共筑;立足理论逻辑，党史学习教育与高校思政课内容目标融通;立足实践逻辑，党史学习教育与高校思政课实践活动同向发力。立足历史、理论、实践论域，回答了党史学习教育“为何”“以何”“如何”融入高校思政课，形成一个严密完整的逻辑体系。

关键词：党史学习教育;高校思政课;生成逻辑

青年兴则国家兴，青年强则国家强。在中国共产党成立一百年之际，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承[1]。抓好青少年学习教育，就是要使青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导他们成长为担当民族复兴大任的时代新人。高校思政课作为大学生思想政治教育的主渠道，是落实“立德树人”根本任务的关键课程。以党史学习教育为契机，推动党史教育融入高校思政課，是加强青年大学生党史教育的应然之举。立足历史、理论和实践的三维角度探索党史教育融入高校思政课的生成必然，并形成一个完整严密的逻辑体系，对于回答党史学习教育“为何”“以何”“如何”融入高校思政课，扎实有效开展党史学习教育、推动思政课改革创新具有十分重要的理论与实践价值。……