摘要：人教版外国小说欣赏选修教材“主题”单元选入了前苏联作家高尔基的代表作《丹柯》。小说的主人公“丹柯”是一位英雄人物，而以“英雄”为主题的小说近年来屡见不鲜。当学生阅读《丹柯》时不难发现，小说除了歌颂英雄丹柯之外，还有对麻木“族人”的批判以及我们应该如何对待像丹柯这类的英雄等，这使得小说的主题变得非常丰富。

关键词：丹柯;人物对话;主题;思想深刻

一、初读文本，概括内容

《丹柯》讲述了丹柯和族人们的哪些故事？根据学生的概括提炼，不难发现《丹柯》主要讲述了以下事件：（1）族人陷入困境时，丹柯挺身而出;（2）族人途中遇险时，丹柯掏心拯救;（3）族人走出森林时，丹柯心被踩碎。

通读课文并梳理情节是阅读小说的第一步。学生通过对小说情节的概括与提炼使其与小说有了近距离的接触。通过对情节的梳理概括学生不难发现族人与丹柯在文中是有一些“对话”的，学生需从人物对话中感受作者所表达的思想的深刻性。

二、布置任务、合作探究

任务一：找出文中丹柯与族人的对话，从中你能得出哪些感悟？

第一处对话：

丹柯：你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！……

族人：你领导我们吧！

第二处对话：

族人：你对我们只是个无足轻重的、有害的人！