张蕾 鲍贵

(1.北京外国语大学 英语学院/北京工业大学 文法学部 100124，北京；2. 南京工业大学 外国语言文学学院，江苏 南京 211816)

0 引言

口语复述指二语学习者通过言语重复识记过的材料，是口语产出的一种形式。同其他相对自由的口语产出形式(如独白)相比，口语复述的一个显著特点是语言输入制约学习者产出的内容。它是综合考量学习者理解能力、口头表达能力、信息整合能力和记忆能力等的有效手段(Crossley et al.， 2014；Frost et al.， 2012；文秋芳 等， 2009)。学习者的口语复述表现能够综合体现其二语产出能力，因而口语复述任务被广泛用于英语听说综合测试。

有关口语复述的前期研究主要涉及语言表达准确性、复杂性和流利度、意义单位、n元组(含习惯性搭配和短语)和关键词的测量(Skehan et al., 1999；Skehan et al.,2014；Hoang et al., 2016；Awwad et al., 2017；周丹丹, 2010；杜娟 等， 2011；韩亚文， 2015；王华 等， 2018；徐鹰 等， 2019，2020)。特别值得注意的是，随着自然语言处理技术的快速发展，对口语复述语言形式和内容的研究倾向于采用客观的计量学方法测量n元组和关键词，减少意义单位等测量存在的主观性和片面性问题(Hoang et al., 2016；严可 ， 2009；蔡宁 等， 2017)。n元组是文本词串，包括通常所说的搭配和词块，既能够体现原文本的语言形式，又能够体现原文本的内容。关键词指体现原文本内容的重要词。关键词覆盖率是测量复述内容完整性的重要指标。

从为数不多的现有研究来看，对n元组和关键词的探究还有待深入。关于n元组的前期研究主要从原文本中提取若干语块或固定短语，调查学习者复述文本对这些语块的复现率，未能全面考察学习者复述文本中n元组的使用。……