摘要：幼儿时期是孩子的重要启蒙阶段，游戏是这一阶段孩子生活中不可或缺的重要内容，游戏是他们认识世界、感知世界的重要载体。虽然当前各种各样的教育类游戏在教学过程中得到了广泛的应用，但相关的研究以及教育教学实施层面仍然不到位。受经济发展条件和教育技术发展的制约，一些地区的幼儿教育仍然采取传统的教学模式，教育游戏的理论知识和实践经验相对缺乏。本文主要对益智类游戏在幼儿教学中的应用进行分析和探究。

关键词：益智类游戏 幼儿教学 应用

一、益智类游戏在幼儿教学中的应用意义

1.强化幼儿协调能力的提升

益智类游戏的开展充分契合了孩子活泼好动的年龄阶段特点，比如，在进行粘泡泡糖游戏过程中，教师可以安排孩子们手拉手地站成一圈，教师对目标进行阐释让孩子明确，之后孩子们就会迅速行动，依次完成好躲、跳、跑等多个动作，由于幼儿的身体发育和年龄原因，幼儿的肢体协调性相对较差，特别是容易在游戏中摔倒，而益智类游戏的应用可以实现幼儿肢体协调性的提升，比如当幼儿之间需要配合时，可以借助交流和沟通的形式，此时孩子们的关系就能够得到有效协调，对于他们关系协调能力和交际能力的提升是非常有帮助的。

2.强化幼儿独立思考能力的提升

很多的游戏都是需要幼儿进行独立完成的，也需要他们独立地进行思考和解决，比如，在“小小工程师”游戏的运用中，教师发出的指令只是为幼儿明确基本的方向，而孩子们自己需要完成具体实践操作。……