摘要：农村初中生的心理健康问题一直都是备受社会关注，因为初中阶段是学生发展和变化最为迅速的时期，但是在这一时期学生的身体发育和心理发育并不平衡，即便他们看起来如大人一般，他们的内心也有如孩童般的柔弱，在面对越来越的压力和挑战中初中生会出现不稳定的情绪，极易对学生的心理健康造成消极影响。同时农村学校的教育设施和教师的教学思想相对比较落后，对学生的心理健康问题重视程度不够，影响着学生的健康发展。本文就如何加强农村初中学生的心理健康教育进行分析，旨在实现初中生健康成长。

关键词：农村;初中学生;心理健康教育

引言：怎样解决农村初中生的心理健康问题一直都是农村教师不断探索的问题，究其根本还是因为：首先，初中阶段的学生自我意识逐渐增强，他们对教师和家长的说教感到抵触，进而出现反抗的情绪;其次，初中阶段的学生依然爱玩，但是且面对着较强的学习压力，在“玩”与“学”的矛盾中产生一系列心理问题;最后，农村初中生很多都是留守儿童，在缺少父母关爱中极易出现心理问题。基于此，教师要积极探索农村初中生心理健康教育的有效途径，帮助学生走出心理阴霾，走向健康、快乐的成长道路。

一、掌握学生状态，定期进行心理测试

相较于其他教师而言，班主任是和学生接触时间最长、互动交流最多的人，本应该班主任是关注并加强学生心理健康教育的不二人选[1]。……