摘要：由于信息技术的不断发展和创新，在进行高中信息技术教学的过程当中，编程能力已经成为重要的教学内容。Python程序的语言设计不但有着开源性，而且还具有较强的拓展性，形式相对简单，与高中学生的学习需求相适应。因此，高中教师要对Python语言课程教学的思路和策略进行深入的研究和探索。

关键词：高中 信息技术 Python语言 教学策略

随着新课改的不断深入与发展，对于高中的信息技术课程也提出了新的标准。在学生学习的过程当中，要对信息技术Python教学的相关技能和方法有一个良好的掌握。所以，高中的信息技术教师要跟紧时代步伐，对信息技术的发展趋势有一个良好的掌握，对信息技术知识体系进行不断的优化和创新，使学生能够在不断的实践过程中当中对编程内容可以灵活应用。

1、高中信息技术教学中Python编程教学的设计

高中的信息技术是一项操作实践性较强的科目，把python引入其中，要对其课程设置的实践性给予高度的关注，并要以教师的教学能力和学生的技术水平为前提。教师要对所教授的内容进行全面的分析，并且要做好充足的教学准备。尤其是在课程设置上，要把学分制引入其中，并对python的教学模式进行创新和优化，使其更加简洁{1}。把高中信息技术教学中的赘余部分进行剔除，使信息技术更容易被学生接受。要对课程进行精心设计，并且对教学内容进行明确的选择，掌握教学方向。其中，必修课的内容包括常量、变量、函数、列表等;选修内容有Python的常用硬件编程、扩展模块以及相关数据分析等。……