王超

摘  要：本文在继承传统工匠精神合理内核的基础之上，立足新时代，与时俱进地赋予工匠精神新的时代内涵，即新时代工匠精神。大学生教育作为我国高等教育的主要阶段，是培养高端学术人才和应用人才的主渠道，新时代大学生工匠精神培育对国家、高校以及大学生都将具有重大意义。

关键词：新时代;大学生;工匠精神

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）30-0068-03

一、新时代工匠精神的科学内涵

（一）新时代工匠精神的第一要义

“中国特色社会主义进入新时代，新时代催生新思想，新思想引领新时代、指导新实践。”[1]

新时代工匠精神的第一要义就是要求中国工匠必须具有强烈的爱国主义情怀。目前世界正处于百年未有之大变局之中，在外部压力陡增的背景下，能否真正实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，关键在于人才。然而一些人们不愿看到的现象仍然大量存在。许多中国留学生学成并未归来，而是选择继续留在了海外。凡此种种，都在昭示着必须将培育强烈的爱国主义情怀作为新时代工匠精神的第一要义。

（二）新时代工匠精神的核心

精湛的技艺是工匠区别于工人的典型特征，也是新时代工匠精神的核心。古往今来，海内海外的工匠大师，无一不是身怀绝、技艺超群。具备新时代工匠精神的匠人们自然必须拥有精湛的技艺，即能够自觉地在平常的学习和工作中不断改进技艺，摒弃“差不多”主义，精益求精，不断发展进步，直至炉火纯青。……