[摘要] 初中数学是一门基础学科，此学科中有许多综合性较强的知识点，需要学生主动地去学习和研究，才能有效掌握，为此，探讨学习主动学习的策略极为关键。本文作者从三个方面进行了探究，即：营造主动学习的氛围，调动学生主动学习的积极性;重视学生的主体作用，激发学生主动学习的兴趣;注重解题过程，培养学生主动投入学习的品质，从中发展学生的思维，提高学习能力。

[关键词] 学习主动性; 数学教学; 重视学生地位; 注重解题过程

初中数学是一门基础学科，此学科中有很多的理论知识都来源于生活与实践。为此，在数学教学中，教师的教学要做到理论与实践的结合，把课堂知识拿入实践中去检验、去证实结果，让学生体验生活实际，主动参与学习的过程，调动他们的积极性，发挥他们自主探究和学习的能力，将创造性的完成学习任务，培养他们对数学学习的主动性，从中提高教学敦果。下面我从三个方面入手探究数学教学中对学生学习主动性培养的策略：

一.营造主动学习的氛围，调动学生主动学习的积极性

主动性是一种积极向上的进步行为和习惯，是一种好的表现。多数学习成绩较为突出的学生，他们在学习上不需要有其他人为他去监督或督促，他就主动地去学习，而且在学习中遇到无法用自身的能力来解决的问题时他们就会主动求别人帮助，通常去请教老师，有时与同班同学一同来探讨和解决。……