摘要：受特殊事件影响，中职校开展了全面的在线教学，在此期间上海市第二轻工业学校为做好网课教学工作持续追踪学习者的反馈数据，电子商务教研室通过分析学习者数据不断优选课程资源、比较网课平台优劣、优化教学实施策略，探索出一套行之有效的在线教学实施方案。

关键词：在线教学、数据跟踪、教学策略优化

一、背景

2020年，上海市教委提出“停课不停学”的要求，教师以网课形式通过各类在线教育平台进行授课[]。

上海市第二轻工业学校开展了科学系统的调研工作，通过对师生前期问卷调查、中期按周跟踪反馈、期末成绩统计获得了完整的数据，为在线教学工作的开展提供了可靠的数据支撑。

二、学习者初始数据调查

（一）学习者初始数据采集目的

以网络为介质，借助电子课件，在线教学打破了时间和空间的限制，是一种高效、便捷、实时互动的远程教学形式。但是其对学习者的网络、硬件设备和学习经验有一定的要求。如果学习者不具备这些基础条件，那么开展在线教学将沦为一纸空谈。因此，学校开展了在线教学的第一次问卷调查，以了解学生参与在线学习的基础情况，为接下来选择在线教学平台、资源和考核方式做好充分的准备。

（二）學习者初始数据分析

此次调查通过问卷星平台开展，共收集了1179份有效问卷，覆盖了全校89.32%的学生。主要从学习者的设备、网络及支付能力情况和对在线教学经验三方面开展调查。……