摘要：近几年，从我国教育发展形势来看，逐步由教育信息化1.0向2.0迈进，使得在教学领域信息技术成为了一项关键的辅助工具。在初中阶段的语文课堂授课中，教师对于信息技术的合理运用有利于打造高效课堂，提升学生学习语文课程的效率。本文就信息技术在初中语文施教中的运用展开了一系列的浅谈。

关键词：信息技术;初中语文;运用策略

前言：语文属于初中阶段的一门基础课程，其教学质量直接影响学生对于语言文字知识的理解与应用效果。以教育信息化为背景，越来越多初中语文教师已经认识到信息技术的教学优势，并纷纷将其运用于具体的教学活动当中。这就使得课堂教学效率得以提升的同时，能够带给学生更加丰富的学习体验。

一、运用信息技术创建语文课堂情境

学生进入初中阶段后，所接触的语文知识更加丰富，但是学生的认知水平还处于逐渐提升的状态，难以完全从文字中获得学习感悟。针对这样的教学情况，教师应该抓住学生的兴趣，借助信息技术为学生创设学习情境。以这样的方式更好的将学生带入到语文知识的世界当中，调动其投入语文课程学习的热情。例如，教师引导学生学习到《济南的冬天》时，可以先让学生尝试根据自己的生活经历描述冬天的场景与感受，将学生的表达欲望激发出来。基于此，教师可以利用信息技术播放一段契合作者笔下济南的冬天的视频，对于文字予以转换，使作者所描述的冬天场景直观呈现在眼前。……