摘要：培养学生创新思维品质是小学信息技术教学当中不可或缺的一种核心素养。创新，不仅是推动社会进步的重要依靠，创新思维品质更是创新的核心关键。教育工作者最重要的教学目的之一也就是培养学生的创新思维。培养学生的创新思维品质不能只是依靠有限的课本内容，有限的课本内容只会局限学生的创新思维能力，必须依托有效的课堂设计与新颖的教学方法，并且这也与教师创新能力的高低有着巨大的关联。

关键词：小学信息技术;课堂教学;创新思维品质

引言：新课标中提出的培养学生核心素养为目前课程改革的重心。核心素养中，创新思维品质培养是每个教师应当重点关注的对象，创新是我国生存发展必须依赖的重要工具，就目前而言单纯的讲课对学生提高创新思维能力起不到很好的效果。教师只是针对应试教育为学生充填知识，对学生的创新思维品质重视力度不足，同时教学设计固化同样影响学生创新思维品质的培养。小学信息技术这一独特学科，有着良好的有利条件，合理的进行创新教育，使小学信息技术教育能更好的培养学生的创新思维品质。

一、以形象思维，培养学生创新能力

培养学生的创新思维品质，首先需要为学生创设有利于发展创新思维品质的环境与机会。小学信息科技这一科目有着丰富的内容与大量的实践机会。在小学信息科技教学课程中其内有着丰富的表象，能利用这些巨量的表象组合并外化，这样就为以后表格制作，提取表格打下了坚实的基础。……