赵春园 王坤

摘 要：质量提升行动计划可切实提升吉林交通职业技术学院教师队伍的整体素质和水平，形成以拔尖人才引领、骨干教师支撑、数量相对充足、结构基本合理、职业素养高、实践经验丰富、业务能力强、双师比例高的教师队伍。同时，全面促进辅导员、思政队伍专业化和职业化发展，建设一支以骨干教师为主、专兼职教师相结合、专业互为补充、结构相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育和思政工作队伍，造就一支具有敬业、奉献和创业精神，业务水平高、服务意识强的管理队伍。

关键词：教师队伍;整体水平;提升方案

中图分类号：G645        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2021）24-0082-03

吉林交通职业技术学院质量提升行动计划（2019—2022年）是学校发展的纲要，为了在未来几年全面贯彻党的教育方针、适应新形势下职业教育高质量发展、凸显改革与发展主题，人事处联合教师发展中心、教务处、学生处和马克思主义学院等相关部门，根据全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》的要求，根据学校双高建设和学校质量提升行动计划建设目标，制定了吉林交通职业技术学院的质量提升行动计划实施方案。

一、指导思想

以学校“十三五”发展规划为引领，紧扣“学校质量提升行动计划”工作要点，从战略发展高度来规划和实施师资队伍建设，积极推进人事制度改革，建立健全考核奖惩激励机制，激发教师潜能和活力，科学设计教师队伍成长发展体系，就可形成高职院校人力资源的核心竞争力，为“十四五”学校高质量快速发展建设实践奠定坚实基础，为实现学校中长期发展目标擘画战略蓝图。……