【摘 要】本文针对中职学生职业生涯规划课程展开研究，提出为学生引入信息化的学习资源，搭建信息化的学习平台，并以网络测试、网络平台的创建等方式，优化职业生涯规划课程的教学形式，以强化学生的职业生涯规划素养。

【关键词】信息化 中职学生 职业生涯规划课程 实施策略

中职学校职业生涯规划课程对学生未来进行职业的选择和规划有着非常重要的作用，能够让学生对社会的职业形势有一个基本了解，引导学生形成正确的职业态度，帮助学生树立远大的职业目标，从而更加积极地学习中职阶段的课程。传统的教育手段已难以满足学生的学习需求，无法促进学生职业素养的发展。随着信息技术的不断发展，在职业规划课程教学中，教师也开始有意识地为学生引入信息化的学习资源，搭建信息化的学习平台，帮助学生提升职业素养。

一、网络测试，精准设计课程

备课是教师在正式授课之前的准备工作。在备课环节，教师不仅会对课堂教学内容进行分析，也会对学生的学习情况进行分析，以便设计出更符合学生学习需要的课程。传统的职业生涯规划课程中，教师是根据以往的教育经验，对学生的学习情况进行分析，很少真正根据学生的预习情况，做出针对性的教学设计。所以，在信息技术走进中职职业生涯规划课程后，教师可以有效利用网络问卷调查工具，检验学生的自主预习情况，切实根据学生的反馈进行课堂的精准设计。……