黄冬梅 唐云霞

【摘 要】本文以广西艺术学校为例，对艺术类中职学校经典诵读活动实施前后情况进行调查，从被调查者对中华优秀传统文化的态度、经典诵读活动的开展现状和改进方向、经典诵读活动的效果等方面进行分析，得出经典诵读活动取得了较好的效果、经典诵读活动对中华优秀传统文化传承具有推动作用的结论，并针对活动存在的不足提出注重“双向诵读”、采用“四位一体”授课法、结合艺术专业特色开展“全民诵读”活动、加大经典诵读活动宣传力度等建议。

【关键词】中华优秀传统文化 经典诵读 教学艺术 中职学校

当前，许多艺术类中职学校开设了各种能够传承中华优秀传统文化的专业，如戏曲、舞蹈、杂技、声乐等。经典诵读对传承中华优秀传统文化具有重要作用，但经典诵读在这些专业教学中并没有得到足够的重视。笔者在广西艺术学校开展了基于中华优秀传统文化传承的经典诵读活动，并对活动前后学生的相关变化情况进行问卷调查，以通过对前测和后测问卷调查结果进行科学的统計，针对存在的问题进行总结和分析，提出有效的解决方案和改善措施。

一、问卷调查情况

问卷调查分为经典诵读活动实施前和实施后的调查，通过两个阶段的调查，掌握基于中华优秀传统文化传承的中职艺校经典诵读开展现状，并通过数据分析对比学生在参加学校实施的活动后，对中华优秀传统文化的认识、了解等方面情况的变化。……