冯桂华 金剑玮

摘  要：问卷调查法是当前汉语国际教育硕士学位论文中常用的研究方法之一。通过对重庆市高校近五年来汉语国际教育硕士论文中问卷调查法的应用分析，发现存在一定问题，如问卷格式不完整、访题设计不严谨、调查过程随意化等。建议有关高校开设专门课程模块，以加强对学生调查理论知识的学习与实践训练;学生个人应提升调查方法应用的科学意识，重视问卷和调查计划的实施;导师应加强对调查方法应用的审核和指导，以促进汉语国际教育硕士学位论文整体质量的提高。

关键词：汉语国际教育硕士;学位论文;问卷调查法

一、引言

学位论文写作是汉语国际教育硕士（以下简称“汉硕”）培养过程中的重要环节，也是汉硕学生培养质量的重要体现。根据国家教育部门规定，汉语国际教育硕士“学位论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等”[1]。从形式上看，调研报告、教学实验报告必须建立在调查工作的基础之上，需要通过调查方法来获取研究资料或者检验教学实验的效果。从现有的汉硕学位论文来看，调研报告和实验报告类的学位论文数量颇为可观。鲁修红、薛茹茹对我国学位论文数据库中近五年来六所985、211高校的811篇汉语国际教育硕士论文进行了考察，研究发现，其中有231篇为调研报告或教学实验报告[2]。事实上，其余三类论文也常常需要运用调查方法来收集相关数据或了解教学效果。……