黄小妹

[摘 要]当前学科素养的培养已经成为教师开展教学所要贯彻的重要内容，教师需要从基础的学科特点出发，进行拓展，分析对应学科核心素养的教学体现，并想办法将其融入实际的教学设计中.

[关键词]学科素养;椭圆;标准方程

当前学科素养的培养已经成为教师开展教学所要贯彻的重要内容，教师需要从基础的学科特点出发，进行拓展，分析对应学科核心素养的教学体现，并想办法将其融入实际的教学设计中.对于高中数学而言，学科素养的培养主要体现在数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个维度，且数学思想作为数学学科独有的精髓内容，其本身与学科素养的培养也存在一定的关联，对学生的发展也有着重要的促进作用.

一、数学学科素养培养的必要性

新课标对学科素养的培养做出了明确的要求，教育部发行的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》两份文件中也明确地提出了高考对于学生学科素养发展的考查.鉴于两方面要求，教师需要调整自己的教学方向，在教学设计之中，融入学科素养的培养.除此之外，学科素养的培养也是当前立德树人教学任务的主要体现，其可以促进学生学科素养的有效发展，对于学生对相关学科的深入学习也有着非常大的帮助.

二、将数学思想融入教学

数学思想是数学的精髓内容，其直接指向多种解题的思维方法.为了帮助……