张林 杨娇

摘 要：从心理学视角出发，阐释工匠精神的认知、情感、意志和行为表现，以及工匠精神心理结构之间的内在联系。培育工匠精神的心理机制要从增强理性认知，引发情感认同，强化心理调适，在实践中自觉践行四个方面入手。立足于整合社会各方力量，厚植工匠文化沃土，深耕工匠体制设计，细作匠人匠心培育。

关键词：工匠精神;心理学;人才培养

工匠精神是人们在工作中执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的品质。工匠精神不但是从业者共有的职业监制关和工作伦理，而且涉及我国的工业品质量和制造业的发展水平。通过对工匠精神相关的文献进行整理和总结，发现很少有从心理学的角度研究工匠精神的培育路径的文献，笔者试图从这个角度切入研究工匠精神。

1 工匠精神的心理结构是其理论基础

1.1 工匠精神的认知层面

个人对工匠精神意义和概念的理解属于工匠精神的认知层面。个人对工匠精神有着朴素的认识，其是一种通过实践对工匠精神分析、整理和认可的过程。技法和其他心理结构构成了工匠精神认知的基础。工匠精神认知的基础属于个人技法转化为内在心理结构的一个部分。工匠精神认知的基础是意志层面和感情层面产生的依据，同时也是技法创造的基础。例如，个人对工匠精神的认知层面会有这样一些表述。某人的采取的行动是不是满足工匠精神要求？这种行为反应的精神品质属于工匠精神吗？……