摘要： 近几十年来科学史的书写发生了较大的转变，把西方近代科学的兴起放到更为广阔的社会-文化史境当中来理解科学家的思想、行动与知识构建，其中有一个重要的因素开始被学术界所重新认识，那就是中世纪出现的、近代早期遍布欧洲的大学在近代西方科学兴起中所扮演的角色。近代西方科学的进步，并非游离于大学组织之外的理性科学巨人与大学之中顽固保守分子之间斗争的结果，而是与已有的大学组织存在密切的关系。大学作为近代欧洲社会广泛存在的知识和文化传承机构，并非完全站在科学家培养、科学创新活动和科学思想产生的对立面，而是在促进科学思想萌芽、孕育科学巨人、传承科学成果、推动普世公认的科学理论体系形成过程中发挥了巨大的作用。

关键词：科学史;大学史;西方科学;科学革命;欧洲大学

中图分类号：G649.1文献标识码：A文章编号：1672-0717（2021）04-0120-08

剑桥大学著名科技史学家李约瑟（Joseph Needham）博士在研究中国科学技术史的时候提出一个问题：“为什么近代科学，亦即经得起全世界考验、并得到合理的普遍赞扬的伽利略、哈维、维萨留斯、格斯纳、牛顿的传统是在地中海和大西洋沿岸，而不是在中国或亚洲其他任何地方发展起来呢？”[1]（P18）这就是众所周知的“李约瑟之问”。对这个问题，学术界的研究方兴未艾。20世纪60年代之后，随着科学史领域逐渐超越传统的实证主义和辉格史观①的解释，科学史的编撰发生了很大的……