陈兴德 陈凤菊

摘要： 2018年日本启动“卓越大学院计划”，旨在培养具有引领创新、国际视野的世界一流水平博士生人才，从而进一步提高日本教育、科技竞争力。该计划有着典型特征：着眼“世界一流”，坚持“宁缺毋滥”;服务日本战略布局，鼓励跨学科、跨机构合作;加强管理，确保项目可持续发展;拓展全球视野，倡导国际合作;注重博士培养目标多元，加强后备力量培养等。日本“卓越大学院计划”的创新举措，不但提高了日本博士生就读体验，而且对日本科学研究水平的提高产生了积极影响，也为我国“双一流”建设背景下博士生培养质量的提升提供了借鉴。

关键词：卓越大学院计划;博士生教育;一流博士生;顶尖科技人才

中图分类号：G649.1     文献标识码：A文章编号：1672-0717（2021）04-0097-08

博士研究生（以下简称“博士生”）教育是高等教育王冠上的“明珠”，是培养拔尖创新人才的重要途径，对提升一国教育核心竞争力具有战略意义，一直被各国教育界和产业界高度关注。当前，新一轮科技、产业革命方兴未艾，高等教育领域的国际竞争进一步加剧，不少国家纷纷推出以博士生教育改革为核心内容的行动计划。作为科技创新能力领先全球的国家，日本在博士生教育领域动作频频，连续出台“21世纪COE计划”“全球COE计划”和“博士生课程引领计划”。在此基础上，日本又在2018年开始实施“卓越大学院计划”（卓越大学院プログラム）。这不仅是日本最新的博士生教育改革举措，同时也是日本首次将博士生教育发展计划纳入国家发展战略之中，体现日本政府培养高端人才的决心[1]。……