卓泽林 罗萍

摘要： 日本高校联盟的创立与发展在一定程度上体现了日本传统的集体意识与合作精神，日本东京湾区高校联盟的产生是高校主动策应区域经济社会发展需求和政府制度安排的结果。高校联盟通过明确联盟建设目的、研制管理制度、嵌入区域发展网络和设置严格自评和他评等机制来确保联盟的顺利运行。建设高校联盟已逐渐成为我国高等教育内涵式发展主要策略，借鉴日本东京湾区高校联盟的建设经验，我国高校联盟在建设过程中需进一步激发联盟建设意识，明确联盟目的，强化政府的宏观调控职能，加强与细化联盟内部管理机制建设，并加大对多维的社会网络布局式投入。

关键词：日本东京湾区;高校联盟;内涵式发展;运行机制

中图分类号：G649.1     文献标识码：A文章编号：1672-0717（2021）04-0032-07

在高等教育改革与发展中，世界各国都盛行着以参与共同活动或以“达成共同成果，共享彼此资源”为目标所组成的专业团体，诸如美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校联盟等，其根本目的在于寻求机构间多渠道多模式的共同发展。在日本，高校联盟有着不同的表达方式，如大学战略联盟、大学联盟、大学联合、大学间协作网络、大学联络协议会、高校联盟、大学间联盟协议会等。不管是大学战略联盟、大学联盟还是大学联合，都是表示不同的主体为了某种目的而联结在一起开展活动的意思。国际上高校联盟的盛行在一定程度上佐证了各国高等教育的竞争重点和国际比较焦点，业已逐渐转向高等学校体系，乃至整个高等教育系统的综合水平和服务能力[1]。……