李艳

摘  要：2021年伊始，党中央动员全党开展党史学习教育。本次党史学习教育站在新的历史发展阶段，不仅是一次对党的光辉历程的回顾，更是马克思主义中国化的深入发展。本文通过对延安时期和中华人民共和国成立初期党史教育经验的分析，总结出本次党史教育活动的前提、重点、方法、途径、评价的启示和建议。

关键词：党史;学习;教育;启示

中图分类号：D251    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）32-0011-03

2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席发表《学党史悟思想办实事开局面 以优异成绩迎接建党一百周年》重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”[1]党史的学习，也是马克思主义历史观的要求。青年时代的马克思致力于哲学研究，如《黑格尔法哲学批判》（1843）;进入中年的马克思开始关注经济学，如《政治经济学批判》（1859）;到了晚年，马克思则把研究重点放在了历史学上，运用历史学研究方法进行研究，如《历史学笔记》（19世纪70—80年代），通过历史实证的研究方法，揭示了人类历史发展的轨迹和社会更迭的过程，这也标志着马克思主义历史学研究趋于完善，马克思主义历史观走向成熟。……