孙晓雨

【摘要】随着信息技术的飞速发展，利用信息技术授课已经成为新时代重要的教学方式，能够帮助学生很好地进行自主学习。教师在初中英语教学过程中，可以使用微课给学生讲解相应的知识点，引导学生积极进行英语探索，提升学生的英语水平。本文主要对微课在初中英语教学中的有效应用进行浅析。

【关键词】微课;初中英语;有效英语

引言

英语是学生在初中阶段必修的一门基础课程，对学生掌握一定的英语词汇量和句式结构有较高要求。再加上如今信息技术发达，教师可以在初中英语教学中使用微课教学方式，给学生传授知识点，引导学生主动进行学习，增强学生的英语综合素质。

一、微课的含义与特征

1.含义。微课最初是由美国教育家萨尔曼提出，当时美国的信息技术开始发展起来，它是在信息技术快速发展的阶段被应用到美国教学中，现如今已经被广泛应用到各个国家。微课是通过视频给学生讲解知识点，时间长度在5～18分钟，内容较为集中，通常一个视频讲解一个主题 ，不受时空限制，教学内容丰富多样，包含教学知识、检测习题、教师讲解等多个板块。

2.特点。与传统的上课方式相比，微课具有自身积极的优势。首先，学生使用微课的时间和地点不受限制，学生可以在学校和家庭任意学习，并且在学习过程中，遇到不懂的知识点时，可以通过评论渠道与教师进行实时互动，提升学生的自学质量。其次，视频时长短，学生的听课压力较小，内容较为集中，可以反复观看，这在一定程度上满足了理解困难学生的学习需求，学生在遗忘知识点时，可以重新观看其中的内容，达到温故而知新的学习目标。……