王志坚 王明海 张景强 李红双

摘 要：针对目前地方高校专业缺乏行业特色、同质化现象明显、人才培养过程实践教学不足，沈阳航空航天大学机械类专业以校企协同产教融合为引领，面向航空制造业发展需求制定培养方案、搭建课程体系，构建虚实结合五位一体的实践平台开展航空特色机械类应用型人才培养的改革与实践，有效解决了人才培养专业设置与行业需求脱节，教师和学生工程实践能力弱化等问题。

关键词：航空特色;校企协同;产教融合;虚实结合

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.25.033

0 引言

我国航空制造业发展迅速，同时，随着航空企业的数量不断增多，对于高校高质量人才的需求也在增大。沈阳航空航天大学作为一所以航空宇航为特色的多学科协调发展的高等院校，不断深化与企业需求的融合，提升各专业的办学质量和核心竞争力。针对航空企业需求制定人才培养体系，重构实践课程体系、知识结构和教学模式，将课程知识体系与航空领域应用有机结合，紧密围绕航空制造业开展教学，紧扣“服务地方，服务航空”办学定位，开展基于航空特色的机械类实践教学改革与实践，增强人才培养和产业发展的契合度，企业工程师和学校教师双方共同参与教学，提升专业办学质量，提升学生就业竞争力。

1 充分发挥校企协同育人优势，建立校企协同育人机制，形成具有行业特色的人才培养模式

校企深度协同，面向行业需求制定培养方案、重构课程体系;以企业项目驱动教学内容改革，促进教学从知识传授向能力培养的转变;企业专家多方共同设计科学合理的课程体系，根据产业需求调整教学内容，开设行业需求的特色课程。……